目录（《师说》第三辑）

 

学前教育研究

关于幼儿道德情感调控的几点思考 张树俊

关于儿童第一反抗期发展进程的研究 王普华  

如何有效开展幼儿园音乐活动 李 华 宋晓晴

家庭教养方式与儿童发展水平关系的调查研究 张晓杰 王普华 李 媛 曹 冬

钢琴内 钢琴外——浅谈钢琴音乐学习及延伸的能力培养 马晓燕

关爱幼儿生命，促进幼儿健康——谈幼儿园安全管理及安全教育 李晶华

如何减轻初入园幼儿分离焦虑症 周 怡 刘 艳

恐吓式教育对幼儿发展的影响 孙灵艳  

幼儿班集体数学教学活动中操作性材料的运用研究 王 芳 王慧莹

初等教育研究

少儿英语教学思考 孙钿力 李 月

提高英语学习兴趣，做好学困生的转化 苏 华 刘加霞

论小学作文教学中学生创新能力的培养策略 杨 雪 王丽颖

浅谈语文教学中学生创新能力的培养策略 刘  艳 周  怡

关注数学教育的价值，感受多彩课堂 周 艳

小学品德课堂教学小组合作学习的探究 张 瑜

减负增效:一种可能的策略 程 涛

论小学生班级社团建设的有效性策略 杨 雪 李 娜

高等教育研究

整体观察法在基础绘画教学中的重要性 田 申

高职高专学困生问题研究 唐 嫣

浅谈新国考背景下小学英语教育专业教师职业技能的培养──以云顶国际网上平台为例 宋见波

面向虚拟仿真应用的三维教学资源设计方法 张欣欣

德育探索

道德养成：班主任工作的核心内容和终极目标 张文明

高职高专文明班集体建设初探 齐文辉

“施教”与“受教”的和谐——对批评教育的反思 马长敏

语言文学研究

主流报纸的科普必须精准“美丽” ——以近期“两大报”科普之恙为例 曾 铁

试论丁玲文艺思想中的现实主义 侯艳红

论戏曲创作中的“艺术真实”与“历史真实”——以孔尚任《桃花扇》为例 王 榕

《艾凡赫》中的犹太人书写 张 琰

《卡拉马佐夫兄弟》人物性格的双重性 耿自梅

从《双城记》看狄更斯的革命观 郭芹平

文化·历史·哲学研究

从“返乡的冲动”到“文化的自觉” ——试论中小学国学经典课程建设的深度走向 林志芳

戊戌维新派的启蒙教育思想与实践 吴俊梅

管理方略

价值链虚拟企业的交易成本零和博弈分析 邱兆学

制定教师职业生涯发展规划 有效缓解教师职业倦怠 张 玲

引导学生家长掌握正确的家庭教育方法 靳祖喜 宋 杰

专题述评

以菊喻人 愤世嫉俗——李清照《多丽·咏白菊》赏读 聂在富

对高中起点三年制大专班班主任工作的几点思考 王建玲

技能型“双肩挑”班主任的“双重角色优势” ——从与学生们共同战斗的100天说起 时 霞

甘洒热血写青春，共同努力铸师魂 刘敬文

学生琐记——也谈班主任情绪管理 郭 建

守 望 郭会丽

新时期班主任工作面临的挑战与对策 杨成琰

搭建参与平台 追寻和谐发展 姚 晶

由“网络美术作品展示”引起的轰动效应 齐宝清

阅读教室，幸福启航 黄 欣

只有爱学生，才能教育学生——教育随笔两则 韩 玮

让花儿在班级绽放 刘 妍

用好评价魔法棒，为综合实践活动导航 房 贞

提升职业素养 用爱铸就成长 房小妹

我是小小值日生——浅谈值日生活动对幼儿良好行为习惯的养成及自信心的促进 刘俊波