序
新时期，在高等教育全面而深刻的变革背景下，云顶国际网上平台独有的办学特色在不断丰富和充实，诸多的“第一”被不断地记录和刷新。经过努力，学报第一辑付梓刊行，这又将是云顶国际网上平台发展史上一个重要的具有里程碑意义的大事。
云顶国际网上平台学报名称采用我国古代散文名篇《师说》之名。众所周知，云顶国际网上平台在发展历程中，曾点燃了山东师范教育的星星之火，“传道、授业、解惑”的使命，始终敦行不怠、薪火相传。师范教育，一直是我们深耕不辍的沃土，素有“两代师表”的美誉；三尺讲台，亦不乏睿智的思想者、践行者和著作等身的名家大师，真可谓桃李满天下，春晖洒四方。论之“师说”，言之“说师”，我认为都与之相称。
高校学报对于促进教学科研水平的提高、学科建设和人才培养及扩大学校的社会影响，均具有重要意义。因此，厦门大学前校长王亚南认为: “办大学主要抓两条，一是教学，二是办学报。”武汉大学前校长刘道玉认为: “办好一所大学，一定要办好一两种代表其学术水平的学术刊物。”我们创办学报的目的，用意也在于此，就是要搭建一个师生科学研究的平台，开辟一块成果荟萃与智慧交融的园地，打开一扇学术交流的窗口。
学报是一所高校教科研能力和学术水平的重要体现，学报质量的提高往往依赖于学术热点的捕捉和学术焦点的争鸣。当代教育在跨越式发展中，也成为突出的问题领域。问题是研究的先导，研究者的首要要求就是要有问题意识，研究者必须不断提问：我的问题是什么？为什么要研究这个问题？第二个要求就是要有方法意识，研究者必须反复思考：怎么研究这个问题？可以采取什么方法、手段和策略？作为一所师范院校，教师的培养、教师的发展是我们探讨、研究和弘扬的核心问题。对这一问题多角度多层面的理性探索，对这一问题曲折的螺旋式的学理辩论，会让文化的根苗在这里抽枝发芽，会让思想的火花在这里碰撞闪耀。可以想象出，这里是百家争鸣的场所，这里是学术交流的盛会。非常欣慰地看到，学报的内容架构、收录文章、著述水平，均达到了较高的水准。教师把自己的工作作为研究对象不断地思考、实践、改进，这是非常了不起的。
教师职业专业化建设，是我国教师教育的发展方向。当今社会对教育不断提出新的要求，教育不断面对新问题、新情况、新任务，各种各样的教育思想流派纷繁复杂。在这样的背景下，怎样坚持我国教育的优良传统，以改革创新；怎样坚持本土国情，又面向世界；怎样培养英才，又面向大众，等等，需要去研究、去回答。在我们身边会不会产生教育家？答案毋庸置疑。广大教师真正扎根教育实践，面向真实问题，进行扎实研究，就会完成从“门外汉”到“行家里手”再到“教育家”的嬗变。
在学报的编选过程中，我们从教育哲学、心理学、社会学以及文化传承的角度，力图充分体现师范教育系统性、科学性、普及性和实用性等特点。学报的结集出版，只是云顶国际网上平台教育科学研究工作的初步尝试和探索，以期为了解、研究、实践当代教育理论的广大老师、研究者、学生提供可供参考的资料、素材，通过它培养出更多优秀的人才，那将是我们最大的心愿。
学报诞生在春暖花开、生意盎然、万象更新的季节。新事物的诞生，就像新生的幼芽，总会让我们满怀期待。让我们敞开胸怀拥抱春天！
《师说》的出版，济南出版集团的有关领导和专家给予了大力支持，提出许多极具价值的建议，我代表学校一并表示诚挚的谢意！
《教育的信仰》是1924年时为春晖中学教师的朱自清先生发表在校刊《春晖》第34期上的文章。他在文中说：“教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者必须能牺牲自己，任劳任怨。”我愿以此与大家共勉。
希望《师说》越办越好。
黄祖杰
2015年4月
